中新网首页| 安徽| 北京| 重庆| 福建| 甘肃| 贵州| 广东| 广西| 海南| 河北| 河南| 湖北| 湖南| 江苏| 江西| 吉林| 辽宁| 山东| 山西| 陕西| 广东| 四川| 香港| 新疆| 兵团| 云南| 浙江

让青年人认识真实的法律世界——“加法”演说会在华东政法大学举行
2018年05月02日 22:07   来源:中新网上海  

中新网上海新闻5月4日电(记者 陈静)五四前夕,一场关于法学教育的演讲会直播吸引了众多粉丝关注。这不是网红直播,而是由沪上年轻的法官、检察官、教师、法学院学生共同主讲的“加法”(PLUS)演说会。

当日,仅通过腾讯和智合视频直播收看的观众就超过了30万人次。

这场由上海市高级人民法院、上海市人民检察院、华东政法大学联合主办的演说会,打破了高校和实务部门之间的壁垒,让更多青年人认识真实的法律世界。这一法学教育、法学研究工作者和法治实际工作者之间的交流活动,自2015年发起开始,便吸引了众多青年法律人参与。

“加法”(PLUS)演说会创始于2015年,由上海市高级人民法院团委发起,其英文含义取自PROLEGALUNIVERSALSHARE的首字母,寓意专业、法律、大众和分享。演说会发起人、上海市高级人民法院宣传处副处长、团委书记李则立表示这不是一场单纯演讲比赛,而是一群年轻法律人的思维和视野深度的展示,用听众听得懂的方式分享法律专业成为PLUS演说会的初衷。每一位演说者,在PLUS演说上都被要求摒弃过多的表演风格和演讲腔调,尽量本色出演,以思维观点、接地气的故事、高质量内容在短时间内表达主题。上海市人民检察院团委书记楼俊介绍,2017年上海市人民检察院团委正式加入PLUS演说会,去年的演说会吸引超过150余名法检两院青年报名,经过5个月的筹备,10位选手进入决赛,获得了21万次的网络直播点击量。2018年的PLUS演说会首次走进华东政法大学,成为国内首创、法检校共同主办的法治教育领域视频直播+线下演说会。

 

法律规则是抽象的,而公平正义是具体的

十几年前,一位老人育有四个子女,子女们轮流赡养老人。老人百年之后,每一个赡养老人的子女都拿出了不止一份遗嘱。原来,老人家身前很有法律意识,跟老大住给老大一份遗嘱,跟老二住给老二一份遗嘱,老三、老小亦都有遗嘱,且遗嘱内容几乎一样,都是说明百年之后名下财产全部给拿到遗嘱的那个孩子……从法律规定上很好处理——以订立时间最后的那份遗嘱有效,之前的均无效。但是当时的审判法官却犹豫了,担心这样会把关系融洽的大家庭折腾得支离破碎,最后选择了“磨破嘴皮子”的调解,而且这样纠结的基层法官并非个案。

为什么法律上一清二楚的案例,却让民事审判的法官们再三斟酌?为什么选择这样对纠纷化解的追求?法律到底是应该定“分”止争,还是定“纷”止争?华东政法大学1997级毕业生、上海市长宁区法院互联网审判庭庭长章晓琴抛出了这个让她记忆深刻的生动案例。尽管从法律上,法官要做的就是通过对权利义务的准确界定来停止纷争,已经由生效判决作出裁判的纠纷不再具备法律上的可诉性,不成为一个法律意义上的“纠纷”。但是作为法官,也会努力做很多社会层面“定纷止争”的调解工作,并达成兼顾法律效果和社会效果已经成为一个共识。因此,章晓琴认为需要在法学教育中让学生意识到:法律规则是抽象的,而公平正义是具体的;法律纠纷内核是法律问题,但外层包裹着人情、伦理、经济、政治等诸多因素。

就像PLUS演说会教练、上海市人民检察院第三分院公诉处检察官陆锋所说的那样,现实版办案不是一道司法考试的选择题,只要选择一个定罪量刑就可以了,不能就案办案的,案结事了是基本要求。他以一桩拆迁案子为例,看似简单的案子牵扯出了房屋权属,经济纠纷,土地性质,老人赡养,子女就业,甚至改革开放前后的历史遗留问题。这样的案子对于检察官来说,绝不是仅仅做好刑事定性就够了,而是要一趟趟跑,一遍遍说,一次次听,让法律、权益、人心、人情各得其所。所谓国情现实,不是一个空洞的词汇,它包含着社会环境、理念习惯、经济水平、道德传统乃至历史人文的纠葛与冲突。法学教育,就是要将法治种子种在国情现实的土壤里,让种子理解和适应土壤。也许在未来的路途上,种子无可避免的会面对土壤所带来的困惑、阻力甚至是无奈。但只有尽早地感知和体会它,尽早地理解和尊重它,才能尽早地让信念的种子破土而出,才能谈得上用开花结果的养分去一点一点的回馈它,影响它。这就需要法学教育和司法实践的共同努力,共同呵护与共同进步。

法学教育如何培养人?

上海市长宁区人民法院民三庭法官助理刘彬华抛出了哈佛大学法学院教授《谈判断力》一书中提出的经典隐喻,设想作为父母亲,在仅有一个橘子的情况下,如何给正在争抢的两个孩子分橘子?在多数人第一反应是一人分一半的“正确答案”情况下,刘彬华继续提出一个情境,哥哥分走一半,吃完橘子,扔掉橘皮;但弟弟要使用橘皮烤蛋糕,扔掉了橘肉,留下了橘皮……一半的资源浪费了,公平原则——这个一跨进法学校门,学生们就反复牢记的民法基本原则,似乎给司法实践带来了挑战。

刘彬华继续分享了一起看似简单的房屋买卖合同纠纷案件。原告是买家,依据房屋买卖合同要求被告继续履行合同并进行过户和交房,但被告抗辩双方没有真实的买卖合同的意思,只是当时欠了原告的钱做了一份“假”的买卖合同。从双方证据来看,原告有双方签字的买卖合同并有支付房款的凭证,但是被告并没有任何有效的证据。依照证据规则判定,支持原告诉请的概率非常大。但是老审判长分别前往原、被告所在居委会进行了调查,甚至骑着自行车到涉案房屋周围饶了好几圈,并且绘制了各种到达涉案房屋的路线图……最后这个案例,审判长以双方没有真实的买卖合同意思表示驳回了原告的诉讼请求。原因就是,开庭时,审判长询问了原告上门看房的过程和交通方式,而原告陈述漏洞百出。借这个故事,告诉在场的听众们,书本的知识固然重要,实践性的知识也不容忽视。

像刘彬华一样,演说者们从自身经验出发,从不同视角提出了对法学教育和司法实践的思考和反思。华东政法大学法律学院民商法专业大四学生袁铭蔚以模拟法庭比赛的亲历者,讲述了法学教育中以问题出发为导向的倒逼式学习可能是这种仿真训练更为重要的价值。

上海市静安区人民检察院侦查监督科副科长、华东政法大学兼职硕士生导师周子简分享了坚持证据思维,还受害人一份公平正义的经历。独立办案不久后,周子简接到了一起案情简单的抢劫案,大约清晨5点多,嫌疑人对一名女子进行了抢劫,在路人帮助人下嫌疑人被抓获。尽管有被害人验伤记录和照片,但十年前清晨5点的街头,没有监控缺乏直接的证据印证,且嫌疑人始终否认抢劫过程中实施暴力,被抢财物也没有达到抢夺罪的犯罪额度,面临着无法定性抢劫,可能要释放嫌疑人的局面。周子简没有轻言放弃,通过下班后沿着街区一家家单位一遍遍地走访,终于找到一个保安提到的一个参与追逐嫌疑人的女子,辗转反复周子简终于找到那名目击证人,并成功通过公安做了证言和辨认。靠着这份关键证言,法院以抢劫罪判处被告人四年半。庭审结束后,目击证人前往外地打工,从此失去联系。

周子简说一份看似简单却得来不易的证据不仅仅是卷宗中的几张纸,它可能是验证事实、决定整个诉讼走向的关键;证据也不仅仅有内容就足以,还需要保证其合法性……在此过程中,证据思维成为校验合法性、分析证明力、评判证据体系的最好语言。在法学教育中更好地引入证据思维,重视司法实践,追求公平正义,使社会更加稳定有序、人民更加安居乐业是法律人的共同追求。

“代理诉讼,审查合同,裁判案件,化解纠纷,优秀的判决书和代理意见……这些能体现法学功底,但也不能完全代表法学功底。”在华东政法大学国际金融法律学院院长韩强教授看来,理论和实践是法学领域的一体两面就,如同常规的法学教育,要将法学理论引向法律实践一样,实践课程也必须将法律实践回归法学理论。法学院的核心任务在于理论学习和学术训练,无论怎么强调都是不为过的。

上海市高级人民法院行政审判庭法官陈振宇认为法学教育的主要任务是培养扎实的知识基础和技能基础;法律职业技能包括案情分析及概括能力、法律检索及理解能力、判决查询及阅读能力的培养。

上海市浦东新区人民检察院公诉一处检察官助理李捷分享到法律知识的门槛越来越低,人工智能在法律行业的应用越来越多,未来,一名优秀的法律人需要培养更高更广的视野,更精细化、纵深化的探索能力,以及终身学习的习惯。

一百多年前,就在本次“加法”(PLUS)演说会华政专场的所在地——40号楼的小礼堂,孙中山先生发表了“民主国家,教育为本”的演说。而如今,习近平总书记多次强调青年是国家民族的未来。在坚持全面依法治国的背景下,法治国家、法治政府、法治社会,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,都离不开一支高素质的法治工作队伍。高校是法治人才培养的第一阵地。法学作为一门实践性很强的学科,法学教育要处理好法学知识教育和法学实践教育的关系。近年来,华东政法大学发挥政法院校学科优势,立足司法体制改革和法治建设需求,推进法治人才培养机制的改革创新,培养既博又专、越博越专的复合型、高素质法治人才。而此次围绕“法学教育与司法实务”主题的直播视频+线下演说会也是法学教育与司法实践融合的一次成功创举。

活动主办方之一华东政法大学党委书记曹文泽表示,法学教育是法律职业共同体构建的基础。新时期的法治人才培养,高校应立足“法治中国”建设的战略要求和实践探索,既要在与实务部门良性互动中提升学生法治实践能力,更要教会学生用正确的立场观点方法分析问题,让中国精神、中国价值在学生心中落地生根。

上海市高级人民法院党组成员、政治部主任陆卫民说,这场聚焦“法学教育”的PLUS演说会是法学理论界与实务界进行沟通和对话的一次富有意义的实践。对于司法机关来说,高素质的法治人才队伍建设是重中之重,而高校是法治人才培养的第一阵地。如何通过高质量的法学教育,培养出高质量的法律实务人才是我们共同的课题。我们通过举办演说会这种形式,架构法学理论同司法实践之间的桥梁。同时,以此为契机加强交流合作,让实务部门与高校在培养法律高等人才中形成合力。培养更多更好的法治人才是我们队伍发展的现实需要,也是我们发展法治事业的使命和责任。PLUS演说会是一个传播思想的平台,也是一个展示智慧的平台,通过这个平台展示了法官、检察官、学者的良好形象,展示了他们的学识、专业和情怀。期望PLUS演说会继续前行,越办越好。

 

更多信息:

PLUS演说地点:华东政法大学长宁校区40号楼小礼堂

PLUS演说会华政专场的地点设置在40号楼内的小礼堂。40号楼原名思颜堂,于19031024日奠定隅石,1904101日举行落成典礼。该楼采用中西结合建筑形式,楼项四欠皆为曲线形,东侧南顶以阳台护栏式装饰。基地面积2414平方米,建筑面积4052平方米,砖木结构。

百年前(191321日),孙中山先生曾在小礼堂,发表“民主国家,教育为本”的演说。20185213302018PLUS演说会华政专场在此处进行。

 

PLUS演说嘉宾与演讲主题:

章晓琴(上海市长宁区法院互联网审判庭庭长):从“分”到“纷”,十四年我收获了一个纠结的“纟”

陈振宇(上海市高级人民法院行政审判庭法官):法律的生命真的不在于逻辑吗?

刘彬华(上海市长宁区人民法院民三庭法官助理):为什么学了7年法学,我输给了一张路线图

陆锋(上海市人民检察院第三分院公诉处检察官):国情现实——教育与实践的共同课题

周子简(上海市静安区人民检察院侦查监督科副科长):不能与实践对话?也许还差一门证据思维课

李捷(上海市浦东新区人民检察院公诉一处检察官助理):学法律,你学到最有用的了吗?

韩强 (华东政法大学教授、国际金融法律学院院长):何谓法学功底?缺的可能恰恰不是实践

 

袁铭蔚 (华政法律学院民商法专业大四学生):模拟法庭与真实庭审的距离有多远?答案也许不重要

暨南大学法学院2017级本科生何莹睿表示今天在老师推荐下听了PLUS演说会,八位主讲人的演说让我受益良多。

让我感触最深的,是几位主讲人都强调了理论和实践的关系。如本学期开设的部门法课程,我在听课或阅读课本时,总觉得自己已经理解了内容,但一旦遇上真实的案例,自以为已经弄懂的理论面对案例中涉及的诸多复杂情形,显得捉襟见肘,分析起来甚至无从入手,而即便勉强论证出一个似乎合理的答案,却又与案件的真实判决结果不一致,这让自以为学得还不错的我备受打击。

一位前辈告诉我,生活情形复杂,如果没有理论层面的高度抽象提炼,最后只会陷入浩瀚无边的“一事一议”的无穷规则中。

这位本科生表示,她知道许多法学院都试图以模拟法庭来拉近这一距离。而一位大四在读的PLUSER分享了其对模拟法庭‘能’与‘不能’的看法,让我想到之前参加的模拟法庭比赛,尽管尽了全力,但最后指导老师的评价是:“你们的模拟法庭一点也不真实,和现实脱离太大了”。我也觉得在参赛时,只是在模拟自己心中“以为是这样”的庭审场景,但这种外观掩盖不住自己在案件分析,法条阐释等方面的苍白无力和忐忑不安。

她表示,特别赞成PLUSer韩强老师在演讲中提出的,大学学习应当侧重理论的系统构建

注:请在转载文章内容时务必注明出处!   编辑:陈静

5
热点视频
阿拉微上海
上海新闻网官方微信
上海人、上海事。
专业媒体、靠谱新闻。
图片报道
本网站所刊载信息,不代表中新社和中新网观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
未经授权禁止转载、摘编、复制及建立镜像,违者将依法追究法律责任。
常年法律顾问:上海金茂律师事务所